1. Théorie
A. Les noms
Ils désignent des êtres, des objets, des idées... Sous-classes :
Ils précèdent un nom commun pour en déterminer le genre, le nombre... Tout terme qui peut être précédé d'un déterminant est un nom. Sous-classes :
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C. Les adjectifs
Ils se rapportent toujours à un nom dont ils précisent une qualité particulière. Sous-classes :
Leur emploi permet d’éviter les répétitions. Ils n’ont pas de sens propre mais portent le sens du nom qu’ils représentent. Sous-classes :
Ils expriment une action ou un état. Ils sont la base de toute proposition et se conjuguent en variant selon le mode, le temps, la personne..., variation marquée par leur terminaison. Sous-classes :
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F. Adverbes
Ils précisent le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe. Sous-classes :
1) Préposition Elles unissent généralement un mot, un groupe de mots à un élément complété. Ex. : à, après, avant, avec, chez, contre, dans, en, entre, par , pendant, sans, sous, sur , vers... 2) Conjonction de coordination Elles unissent des mots, des groupes, des propositions de même valeur. Ex. : mais, ou, et, donc, or, ni, car 3) Conjonction de subordination Elles unissent une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend. Ex. : que, lorsque, quand, puisque, dès que, parce que. Synthèse plus complète à imprimer ici. 2. Exercices
Ci-dessous, une série de liens vers des exercices interactifs.
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